近日2CR澳洲中文廣播電台邀請到悉尼漢語水平考試中心主任、資深中文教育學者史雙元教授，與我們一起深入探討中文教育在澳洲的推廣、挑戰與前景。

（主持人Sally與史雙元教授合照）

訪問錄音：

訪問開始，史教授介紹了自己的背景與長年致力於中文教育推廣的初衷。他指出，中文不僅是一門語言，更是中華文化的載體。推廣中文教育的最重要意義，在於加深澳洲社會對中國歷史、文化、價值觀的理解，有助於促進中澳之間的互信與合作。

他表示：「中文教育是一個雙向的橋樑，不僅幫助澳洲學生了解中國，也讓在海外的華人更有文化認同感。」

當談到海外學生對中文的認同與興趣時，史教授指出，不同族裔的學生對中文的吸引力各有不同。對非華裔學生來說，中文象形文字的美感、漢字的邏輯系統與深厚文化內涵，往往是他們產生興趣的起點。而對華裔學生來說，學中文則是一種文化回歸，幫助他們重新認識自己的家庭背景與身份。他表示：「他們覺得會中文有用，能和更多人交流，也是一種技能資本。」

史教授在訪問中坦言，在澳洲推廣中文教育並非易事。他提到幾大挑戰，包括中文教師資源不足；課程設計缺乏本土化思維等。

不過，他也認為解方在於多方面合作。他呼籲應該從教育政策層面提高中文的地位，並與大學、社區機構和當地學校共同協作，推動適合不同年齡和背景學生的中文教學。

此外作為悉尼漢語水平考試考試（HSK）中心主任，史教授深入解釋了這項國際認可語言測試的價值。他表示，HSK不只是評估工具，更是學習的推動力。他說：「很多學生會因為有這個考試目標，而更加有動力學習，也能具體看到自己的進步。」

關於考生背景，他指出參與HSK的學生類型多樣，包括希望赴中國留學的高中或大學生出於職業規劃想掌握中文的在職人士，以及對中文文化感興趣的普通學習者。

在訪問的最後對於中文教育在澳洲的未來發展，史教授表現出謹慎樂觀。他指出，隨著中澳人文交流加深，以及中國在全球影響力上升，中文學習需求將持續增長。