澳大利亚乐高公司研究展示了游戏对于拉近背景不同的儿童之间连结的影响。

• 3/4（64％）的澳大利亚父母相信，与不同背景、文化和能力的儿童交往是让他们的孩子了解周围世界的最有效方式
• 尽管如此，有1/3（29％）的父母表示他们的孩子缺乏接触其他文化和能力，或不确定如何促进这些连结。
• 两三分之一的澳大利亚父母（64％）认为，创意游戏是将儿童聚集在一起的最有效方式

澳大利亚乐高公司的新研究突显了游戏在促进不同背景儿童之间的连结和理解方面的潜力。

乐高澳大利亚委托进行“建设桥梁”报告，以认识游戏对帮助儿童发展了解与他们“外表不同”的人的技能的影响。研究发现，尽管大多数澳大利亚父母认为孩子能够与有不同经历的儿童见面并了解他们的重要行，但他们在如何促进这些机会方面存在不确定性。

由于四分之一（25％）的澳大利亚儿童在多元文化的影响下长大，16％的儿童有残疾，澳大利亚的多样性，使得澳大利亚乐高公司希望展示游戏在连接家庭方面的潜力。

根据《建设桥梁》报告，有3/4的父母相信，与有不同背景、文化或能力的儿童社交是提高孩子对与自己不同的儿童的理解的最有效方式。然而，有1/3的父母承认他们的孩子缺乏与与他们不同的人接触的经验，或不确定如何促使他们的孩子建立这些连结。

为了深入了解这些发现，澳大利亚乐高公司进行了社交游戏实验。这是一项旨在检查儿童互动如何影响他们对他人理解的社交实验。在儿童心理学专家彭尼·范·伯根博士的领导下，该实验将未曾见面且背景各异的儿童汇聚在一起，跨越文化、能力和年龄。实验旨在比较两个不同房间的儿童组，一个没有游戏或刺激，另一个是一个充满玩具和欢乐场景的环境。

结果是明确的：游戏促使团结。在空白房间里，孩子们感到尴尬和害羞，避免互动，坐在令人不适的沉默中，明显不确定如何与周围的人互动。当引入充满游戏的环境时，他们的行为发生了变化。孩子们首次向彼此介绍，合作进行建设项目，并因对创造性表达的共同热情而振奋起来。

范·伯根博士说：“游戏对儿童发展的许多方面至关重要。当儿童与他人一起玩时，他们有许多新的机会来练习他们的社交技能，扩展他们的想象力，培养对他人的同理心，并共同创造他们自己可能没有想到的新发明。

“当他们有机会在社交游戏实验中一起玩时，看到孩子们如何迅速转变真是很有趣。游戏确实是一种通用的语言。”

这些发现得到了《建设桥梁》报告的数据支持，该报告发现有2/3（64％）的父母强调，与不同文化背景或能力的儿童进行创意游戏是提高理解的最有效方式，与角色扮演和假装游戏，体育和音乐以及数字游戏相比。

乐高公司澳大利亚和纽西兰副总裁兼总经理特洛伊·泰勒（Troy Taylor）表示：“在今年的圣诞节，我们鼓励孩子利用游戏的力量，将节庆季节的魔力带入生活。全国各地的儿童将以独特的方式体验圣诞，我们的研究结果显示，创意游戏可以成为将普通互动转变为非凡意义和价值的工具。

“在乐高集团，我们相信我们有责任为每个人 – 无论年龄，背景或能力如何 – 倡导游戏。我们希望能赋予父母和看护者成为游戏和价值可以为他们的孩子的生活带来的倡导者的力量。”