澳洲學生的校園霸凌率高於其他可比較英語，根據新報告顯示，專家警告說，澳洲普遍課堂混亂導致學校成績下降。澳洲教育研究委員會（Acer）週二發布了第二份報告，該報告審查了經濟合作暨發展組織（OECD）國際學生評估計畫（Pisa）測試的最新數據。報告比較了24個參與Pisa國家中的學生和校長的反應，這些國家被選中以提供澳洲表現的反映性快照

報告發現，澳洲的紀律氛圍明顯低於經合組織的平均水平，僅領先紐西蘭和瑞典。 澳洲學生遭受霸凌的情況高於除拉脫維亞以外的所有比較國家。在澳洲受調查的學生中，約有六分之一(16%) 的學生表示曾有人在校園中取笑他們，十分之一的學生表示曾經有人散佈有關他們的惡劣謠言(10%)，6% 的學生表示曾被他人毆打。大約五分之二的澳洲學生表示，大多數課堂上存在噪音和混亂（42%），並且由於智能電話和應用程式等數位資源（40%）而導致高度分心。 三分之一的人聲稱學生沒有聽老師的課堂指引（33%）。

圖片轉載自the guardians/ Lbeddoe