我的啟蒙老師徐榕生，曾是香港前衛西畫畫會《中元畫會》骨幹會員，《中元畫會》在60年代對香港前衛西畫有很大影響，其會員包括張儀，文樓，王無邪，韓志勳等等。70年初因香港畫壇吹起一鼓現代水墨畫熱風，畫壇有如戰場，西畫被一群現代水墨畫狂熱份子衝擊（包括一位《中元資深會員》打擊西畫至為激烈），徐榕生老師有感當時的畫壇已淪落到為爭名而不擇手段，於1973年移民加拿大。

我是1969年進入徐老師剛開辦的沙龍藝術學院，學的是商業設計課程，同期一起學習還有至今還在寫作的兒童和青少年文學作家亞濃（今年90歲），徐老師教的是純藝術，每晚設計班下課後我總跑到藝術班聽徐老師對當晚學生畫作分析，深感徐老師個人對藝術的執著和對學生引導開放態度，在完成一年設計課程立刻轉讀徐老師的純藝術課。

我不知什麼是藝術，也不管藝術是什麼，學繪畫祇是希望能賺多一點錢，由於我只有小學學歷程度，所以在十四歲便在建築地盤做小工，之後做過辦公室跑腿，野雞小學校工，學繪畫祇因當時在一家象牙鋪做店員，每天工作十小時，一個月才有兩天假，薪水又小，眼見象牙工人雕刻象牙像雕錢幣，希望向他們學師，但雕象牙傳統是父傳子的，因此不得其門而入，學繪畫看來是雕象牙的唯一進門之路。

未進入沙龍藝術學院前，我在一間以中國國內繪畫模式授課的畫院學畫（1968年），可惜畫院名氣是大，學費佔去我收入三份一，但授課態度是愛理不理，因此雕象牙的夢泡湯了，而寄望新興的商業設計或許能給我轉行機會，這選擇結果改寫我的一生，而徐榕生老師就成了我藝術的啟蒙者，新生命的啓蒙者。

徐榕生並不是能言善辨的人，他身教多於言教，他對藝術追尋的要求很高，在創作思考方面，單是避開前人或當代藝人曾表現過的內容（臨摹），已教人心力衰竭，作為他的學生，大多祇有兩個選擇，一是提早退出，因為這樣追尋藝術有如大海撈針，一便是二話不說，一頭衝進去，至死方休；我曾在這兩極之間游蕩，五十多年藝海浮沉，結果到今天對什麼是藝術還是弄不清楚，但對提升生命素質追求還沒有停下來。

徐榕生是我啓蒙老師，我把他給予的再回饋。從一個半文盲的地盤小工，到今天，我不單把默劇這冷門藝術建基於香港，為香港默劇啟蒙，更把徐老師在五十多年前所希望建立的兒童畫模式，在澳洲悉尼實現，為海外華人新一代的美學啟蒙。